2. καταγράψουμε τι χρειάζεται να γνωρίζουμε από πριν για να ταξιδέψουμε με το τρένο,
3. ακούσουμε τους ήχους του σταθμού
4. γνωρίσουμε τα επαγγέλματα και τα ηλεκτρονικά μέσα που απαιτούνται για να λειτουργήσει ένας σταθμός του τρένου.
5. ερευνήσουμε αν υπάρχουν σημαντικά πράγματα ή διαδικασίες που δεν έχουμε συμπεριλάβει στον δικό μας σταθμό
Έτσι λοιπόν, την Παρασκευή 14 Φεβρουαρίου, θα φύγουμε από το σχολείο στις 10:15 με το σχολικό μας, με προορισμό τον σταθμό Λαρίσης. Εκεί θα μας περιμένει ένα βαγόνι, το οποίο έχει κλειστεί μόνο για εμάς, και είναι αυτό που είναι ακριβώς πίσω από τον οδηγό του τρένου (αυτό το ζητήσαμε για να μπορέσουμε να μιλήσουμε στον οδηγό και να δούμε την καμπίνα του!).
Το τρένο μας θα ξεκινήσει στις 10:50 από τον σταθμό Λαρίσης και θα μας ταξιδέψει μέχρι τον σταθμό του Πειραιά, όπου θα φτάσουμε στις 11:10 και θα κατέβουμε από το τρένο. Εκεί θα μας περιμένει ο σταθμάρχης, για να μας ξεναγήσει στον σταθμό για μία ώρα περίπου (ενδιάμεσα θα φάμε και το δεκατιανό μας) και αφού πάρουμε ότι πληροφορία χρειαστούμε, θα μπούμε στο βαγόνι μας στις 12:30 για να γυρίσουμε στον σταθμό Λαρίσης, απ όπου θα μας παραλάβει το σχολικό μας (στις 12.50).
Τα παιδιά, για να δουλέψουν θα χωριστούν σε τέσσερις ομάδες των 7 παιδιών (περίπου) με την Χαριτίνη, την Νεφέλη,την Τάνια και την Κλαίρη.
Για όλο αυτό έχουμε πάρει ειδική άδεια από την ΤΡΕΝΟΣΕ (εχουμε συνεννοηθεί σχετικά με την κα Αζούλα) και έχουμε εξασφαλίσει την παρουσία 2 επιστατών την ημέρα της επίσκεψής μας στον σταθμό του Πειραιά, ώστε να είναι μαζί μας και να μας ενημερώνουν καθ΄όλη την διάρκεια της επίσκεψής μας
