νηπιαγωγειο - Dorothy Snot | Κέντρο Προσχολικής Αγωγής

18.09.2014

Aνεβαινουμε στην Πάρνηθα με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου της Dorothy Snot

Σε συνεργασία με τους έμπειρους ανθρώπους του καταφυγίου Φλαμπούρι, θα ανεβούμε και θα περπατήσουμε στην Πάρνηθα το Σάββατο 4 Οκτωβρίου, μετά το μεσημέρι.

Διαβάστε περισσότερα...

03.09.2014

Συνάντηση Γονεων Νηπιαγωγείου 2014-15

Την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου στος 6μμ περιμένουμε στο σχολείο τους γονείς του νηπιαγωγείου για να συζητήσουμε για την φετινή χρονιά

Διαβάστε περισσότερα...

26.08.2014

24_hrs_in_school

Η τελευταία μέρα του περσινού νηπιαγωγείου ήταν καταπληκτική! Τα παιδιά έμειναν 24 ώρες στο σχολείο: πήγαν για μπάνιο στην θάλασσα, έφαγαν βραδινό στο σχολείο, είδαν σινεμά και κοιμήθηκαν στην τάξη τους....

Πατήστε εδώ για να δείτε όλες τις φωτογραφίες!

Διαβάστε περισσότερα...

17.08.2014

Η εικονογραφημένη ιστορία των παιδιών του Νηπιαγωγειου (2013-14) και η επίσκεψη στις εκδόσεις Πατάκη

Tην άνοιξη του 2014, τα παιδιά του νηπιαγωγείου δούλεψαν ένα project για την πόλη τους. Ανάμεσα στα πολλά που έκαναν, έγραψαν και εικονογράφησαν και την δική τους ιστορία.

Και μάλιστα όχι μόνο αυτό, αλλά με την συνεργασία του καλού μας φίλου Δικαίου επισκέφθηκαν και τις εκδόσεις Πατάκη όπου έμαθαν πως μπορούν να την κάνουν βιβλίο. Και την έκαναν!

Δείτε φωτογραφίες από την επίσκεψη μας αυτη και απολαύστε την ιστορία... Διαβάστε περισσότερα...

09.08.2014

Δημιουργώντας την μουσική

από την Σπυριδούλα Πάτουνα --

παιδαγωγό στην Dorothy Snot --

Η ώρα της μουσικής μπορεί να ξεκινήσει με την ερώτηση προς τα παιδιά «τι είναι μουσική». Μπορεί να γίνει εκείνη τη στιγμή μια συζήτηση, αξιοποιώντας το γεγονός ότι Μουσική είναι ο οποιοσδήποτε ήχος. Από το χτύπημα ενός μπουκαλιού μέχρι το τίναγμα μιας μαξιλαροθήκης. Έτσι λοιπόν, μπορούμε αρχικά να «παίξουμε» με τους ήχους.

Διαβάστε περισσότερα...

19.08.2014

Προτεραιότητα στα παιδιά

από την Σταυρούλα Γαούτση --
νηπιαγωγό της Dorothy Snot --

Σκοπός μας στο νηπιαγωγείο, κάθε χρονιά, είναι να δημιουργήσουμε ένα μαθησιακό περιβάλλον με σεβασμό στην προσωπικότητα κάθε παιδιού.
Μέσα σε ένα τέτοιο περιβάλλον τα παιδιά αισθάνονται ασφαλή, αποδεκτά και ξεχωριστά και έτσι με τις εμπειρίες, τις απόψεις και τις προτάσεις τους συμμετέχουν ενεργά στον σχεδιασμό του καθημερινού προγράμματος και ορίζουν τα ίδια την διαδικασία μάθησης τους.

Διαβάστε περισσότερα...

04.06.2014